深圳體驗式教育是一種全新的教育培訓(xùn)形式，它最早源自庫爾特.漢恩的外展訓(xùn)練學(xué)院，經(jīng)過一些野外訓(xùn)練來增加隊員的生存能力以及人際能力，改善人的心理能力，它經(jīng)過模擬實情來達(dá)到訓(xùn)練的效果，20世紀(jì)90年代以來，這種教育在發(fā)達(dá)國家迅疾發(fā)展，眾多上市企業(yè)的老總都會定期加入，同時這種教育的形式能讓中小學(xué)生學(xué)到書籍里沒有的知識，對中小學(xué)生的心理，生理能力都有一定的提高，也讓更多的體驗式教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速發(fā)展。
　　
　　“體驗”的“體”，意為推己及人、親身經(jīng)歷;“驗”，意為察看感受、驗證稽考，體驗具備很強(qiáng)的經(jīng)歷性，過程性以及不可傳授性，是飽含個性和創(chuàng)造力的，人們在體驗的同時發(fā)現(xiàn)自個兒的缺陷，在體驗的過程中收獲友情，收獲感動，這種形式是未來教育發(fā)展的必然趨勢，差別于書籍課堂的知識最大的不一樣就是在于學(xué)生能夠拓寬自個兒的視野的同時也能磨練身體，增長中小學(xué)生的身體素質(zhì)，隨著社會的發(fā)展一些企業(yè)也會定期給自個兒的員工進(jìn)行培訓(xùn)，激發(fā)員工的潛能，培育員工的團(tuán)隊性。
　　
 
　　拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是一種體驗，是一種由內(nèi)至外的自我教育。

　　“你本不是天生的皇子或公主，但你卻一下就習(xí)慣，并喜歡上坐在明亮、恒溫的辦公室;辦差時安享著星級酒店的豪華和適意。你志得意滿，無所畏懼，卻未曾想在自個兒設(shè)置的絆腳石前裹足不前。假如你沒有拖鞋就不會在晚上走路，假如你沒有只屬于自個兒的整潔臉盆就不會洗臉，假如你和三人以上同居一室就沒辦法睡覺，假如你沒有空調(diào)就不曉得該穿幾件衣裳，抱歉，那你真得需要去拓展一下自個兒了，因為你作繭自縛卻渾然不知。人生路上有的東西是必備的，但你卻搞不明白應(yīng)當(dāng)是啥子。你要去的是一所學(xué)院，是一個軍營，但肯定不是你早已習(xí)性的酒店。”這是一位企業(yè)培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士的經(jīng)驗之談。


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